"التربية" و"الإحصاء" تطلقان منصة تفاعلية لمساعدة طلبة الثانوية العامة في اختيار التخصصات الجامعية

رام الله - أرض الإخباريى
أطلقت وزارة التربية والتعليم العالي والجهاز المركزي للإحصاء، اليوم الأحد، المنصة التفاعلية للتخصصات في مؤسسات التعليم العالي في فلسطين لعام 2026، بهدف مساعدة طلبة الثانوية العامة "التوجيهي" على اختيار التخصصات الجامعية المناسبة، استنادًا إلى بيانات وإحصاءات دقيقة، ويأتي إطلاق المنصة في إطار الشراكة والتنسيق المشترك بين "الإحصاء" و"التربية"، بهدف توفير مرجع وطني موثوق يساعد طلبة الثانوية العامة وأولياء الأمور والمرشدين التربويين على اتخاذ قرارات مدروسة بشأن اختيار التخصصات الجامعية، بالاعتماد على بيانات ومعلومات دقيقة وشاملة.

وقال رئيس الجهاز المركزي للإحصاء سفيان أبو حرب إن مرحلة الثانوية العامة ليست مجرد امتحان أو عام دراسي، بل هي رحلة تعيشها الأسرة بأكملها بكل تفاصيلها، وتشكل محطة مفصلية في حياة الطالب وأسرته، موضحًا أن الطالب، إلى جانب حاجته للاجتهاد لتحقيق النجاح، يحتاج أيضًا إلى المعلومة الدقيقة والإرشاد السليم لاتخاذ القرار الذي سيحدد مساره الأكاديمي والمهني، وأكد أبو حرب أن المنصة جاءت لتكون سندًا للأسرة ورفيقًا إرشاديًا لطلبة الثانوية العامة في هذه المرحلة المهمة، وشريكًا لهم في صناعة القرار، من خلال تزويدهم بالمعلومات والبيانات التي تساعدهم على اتخاذ قرارات أكثر وعيًا وثقة.

وأوضح أن المنصة لا تكتفي بعرض التخصصات الجامعية، بل تقدم مؤشرات وإحصاءات مرتبطة بكل تخصص، تشمل أعداد الملتحقين والخريجين، ونسب التشغيل والبطالة، بما يمكّن الطلبة وأسرهم من المواءمة بين ميولهم وقدراتهم واحتياجات سوق العمل، وأشار إلى أن هذه المنصة تأتي ثمرة لعلاقة الشراكة والتكامل بين وزارة التربية والتعليم والجهاز المركزي للإحصاء، بهدف خدمة الطلبة بشكل مباشر، ورسم السياسات، ودعم صناعة القرار.

وأضاف أن الإيمان بالفكرة والعمل الدؤوب الذي بذله فريق العمل المشترك بين الطرفين أثمرا عن إطلاق النسخة الأولى من المنصة، معربًا عن التطلع إلى تطويرها مستقبلًا لتصبح منصة وطنية أكثر شمولًا وتكاملًا، تضم جميع الشركاء، بدوره، قال وكيل وزارة التربية بصري صالح إن إطلاق المنصة يعكس توجهًا نحو تغيير آليات العمل في ملف بالغ الأهمية، يرتبط بامتحان الثانوية العامة وانعكاساته على القرارات المصيرية للطلبة، بما في ذلك اختيار تخصصاتهم المستقبلية، خاصة مع اقتراب إعلان نتائج الثانوية العامة.

وأضاف أن الوزارة سعيدة بإطلاق هذه المنصة لعدة أسباب، أبرزها العدد الكبير من التخصصات المتاحة في مؤسسات التعليم العالي، موضحًا أنها تشكل بوابة تتيح للطلبة التفكير بشكل معمق، واتخاذ قراراتهم بناءً على بيانات ومعلومات حقيقية، وأشار إلى أن المنصة تأتي انسجامًا مع التوجه نحو الرقمنة والحوسبة في مختلف مجالات الحياة، وتساعد في اختيار التخصصات وفق معايير ترتبط بسوق العمل، بالاستناد إلى الإحصاءات المتعلقة بفرص الالتحاق بسوق العمل أو احتمالية البطالة.

من جانبه، أشار رئيس الهيئة الوطنية للاعتماد والجودة والنوعية لمؤسسات التعليم العالي معمر اشتيوي إلى التكامل بين وزارة التربية والتعليم والجهاز المركزي للإحصاء في إطلاق النسخة الأولى من المنصة، معربًا عن أمله بتطويرها مستقبلًا لمواكبة التطورات العالمية، بما في ذلك إدخال تقنيات الذكاء الاصطناعي لمساعدة الطلبة في اختيار التخصصات أو إرشادهم، وأضاف أن تطوير المنصة يشمل كذلك متابعة خريجي الجامعات بالاستناد إلى بيانات الإحصاء، ورصد مدى انخراطهم في سوق العمل أو عدم التحاقهم به، بدوره، استعرض ماهر صبيح من الجهاز المركزي للإحصاء عرضًا توضيحيًا للمنصة، موضحًا أنها تضم 2207 تخصصات موزعة على 51 جامعة وكلية، إلى جانب شرح آلية استخدام التطبيق واختيار التخصصات المتاحة.

ويأتي إطلاق منصة "بوصلة" في توقيت مهم، بالتزامن مع قرب إعلان نتائج امتحان الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/2026، بما يتيح للطلبة وأولياء أمورهم الاطلاع على معلومات موثوقة وشاملة حول التخصصات والبرامج الأكاديمية المتاحة في مؤسسات التعليم العالي، ويساعدهم على اتخاذ قرارات مدروسة تستند إلى البيانات والمؤشرات، بعيدًا عن الاجتهادات والمعلومات غير الدقيقة.

وتوفر المنصة معلومات متكاملة وموثوقة حول التخصصات والمسارات التعليمية في مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية، تشمل البرامج الأكاديمية، وشروط القبول، والدرجات العلمية، ونسب البطالة المرتبطة بكل تخصص، إضافة إلى بيانات وإحصاءات داعمة تساعد الطلبة في التعرف إلى الخيارات التعليمية المتاحة، بما يعزز مواءمة اختياراتهم مع ميولهم واحتياجات سوق العمل.